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丹阳基地学校活动学习收获(冯桂章)
2017-12-12 18:29:20
冯桂章

2017年11月27日至29日,我有幸去丹阳参加了由江苏省教科所组织的关于《儿童差异发展——课堂教学中的个别化教育》的基地学校活动。

在这3天的时光里,我们关注了9所学校的主题阐释、欣赏了4个基地学校的教师不同风格的优秀语文展示课、聆听了校长论坛并感受了教科所孙向阳博士报告的精彩。

这次学习活动,感觉受益匪浅。

4节语文课,四个来自不同学校的不一样的老师,不一样的理念,不一样的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。他们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,在我看来,不一样的教师演绎不一样的风采,却展现同样的精彩。

特别让我记忆深刻的是四节语文课后的精彩点评,五六位老师精彩的点评让我感受到了外面世界的精彩和高手的深藏不露,因为点评的为数不多的老师中,竟有三位是特级教师。从她们的精彩点评中,我深刻感受到了她们对语文文本的深刻感悟和条理清晰的精美语言,在感叹之余,又自感自己的学识的浅薄。

名校校长论坛及博士的讲座更像是一顿顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们面前,如果用两个词来形容,那真是目不暇接、异彩纷呈。

围绕学生差异发展中的个别化教育活动主题,专家们毫无保留的把自我在教学中的经验体会拿出来与大家分享,深入浅出,幽默风趣,让人久久难忘,让我们深深感觉到教学技艺无止境,教学创意无极限。

专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解,令我我叹服。叹服他们的口才,叹服他们的自信,叹服他们的敏锐,叹服他们的知识渊博。

参加这次活动,我深深感觉到:“走出去,总会有收获”。作为一名教师,任何一次听课或参加其他教研活动,都是学习的大好机会,能够取得不少教学经验。

成长需要内驱,成长需要沉淀,成长需要蜕变,成长需要追求至善。我将借参加这次活动的东风,以优秀教师为追赶的目标,不断提高自我的教学水平。我会在今后的课堂教学中好好研究教材,组织教学,提高自我的教学水平,让孩子们在知识的世界里快乐地成长。

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